医学部、综合校区各二级学院（教学部）：
为进一步加强“双师型”教师队伍建设，推进教师、教材、教法改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，力争在省赛决赛中取得优异成绩，根据省教育厅相关要求，学校决定举办第十八届教师教学比武暨2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛，现将有关事宜通知如下：
一、比赛设置
1．公共基础课程组分为思想政治理论课、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康及其他课程。
2．专业课程组以教育部公布的高职最新专业目录为准。
二、比赛内容
重点考察教学团队（2～4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
三、比赛办法及时间
（一）比赛分为院（部）初赛、学校决赛、省赛备赛。院（部）初赛时间为3月3日至3月22日，学校决赛时间另行通知。
（二）综合校区院（部）初赛分别由各二级学院、教学部组织，医学校区初赛由医学部组织，组织方式由各院部自行确定，推荐参加决赛的作品必须经初赛产生。
（三）学校决赛由教务处统一组织，分网络评审和现场比赛两个阶段。
1.网络评审。评委通过网络评审参赛资料，并按评审标准（具体见附件1）进行综合评分。
2.现场比赛。网络评审成绩在公共基础课程组与专业课程组中分别排前60%的作品，以及综合考虑我校省赛选手选拔的需要确定参加现场比赛的参赛团队，现场比赛有关要求详见附件2。
（四）成绩评定及省赛备赛。以网络评审评分（权重50%）和现场决赛评分（权重50%）综合评定最终得分。学校根据选手最终得分确定获奖名单与推荐参加省赛名单。参加省赛选手须认真优化视频和教学材料等参赛资料。
四、参赛团队及报名
（一）参赛团队。各参赛团队由 2～4 人构成，成员须为实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）的在职教师（在职教师包括学校在职在编教师、签订正式聘用合同并连续全职在校工作一年以上的在聘教师）。专业课程组赛项参赛团队可吸收最多1名企业兼职教师作为团队成员参赛。
参赛团队年龄结构合理，高级职称或职业资格者占一定比例，专业课程赛项参赛团队成员“双师型”教师超过一半，鼓励省级专业教学团队、教学名师、教学成果奖主持人以及具有正高级专业技术职务的优秀教师报名参赛。
参赛团队要落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等。关注有关产业发展新业态、新模式，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
（二）报名。综合校区以二级学院、教学部为单位组队，医学校区由医学部组队。各院部须按规定时间和要求完成参赛报名、资料上报等工作，学校不接受参赛教师个人报名和报送资料。
五、名额分配
（一）公共基础课程组。思政课至少报2个作品、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康每门课程至少报1个作品，其他课程可报1-2个作品。
（二）专业课程组。每个二级学院限报3个作品，医学部限报5个作品；每个二级学院专业课程二组不少于1个作品。
六、奖项设置
（一）单项奖。单项奖按公共基础课组及专业课程组合计参赛作品总数的10%、20%、30%的比例分设一、二、三等奖。成绩排序时，网络评审与现场评审总分相同，现场评审得分高者排前；若现场评审得分相同，依次比较作品的“特色与创新”、“实施与成效”、“内容与策略”项目得分，得分高者列前。
（二）团体奖。以院部为单位设优秀组织奖，共设5个。综合初赛教师参与情况、参加校赛团队组织和作风情况、参赛作品资格审核情况、参赛作品获奖情况等因素评定。
七、参赛作品及要求
（一）参赛作品内容。参赛团队选取某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进。参赛作品应为一个学期中连续、完整的教学内容。公共基础课程组参赛作品不少于12学时；专业课程一组作品应为专业课程且不少于16学时连续、完整的教学内容；专业课程二组作品应为专业核心课程且不少于16学时学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容，专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参加专业课程二组比赛。
（二）参赛作品材料。参赛作品包括实际使用的教案、3～4段课堂实录视频、教学实施报告、参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准。具体要求见附件2。
（三）参赛作品依据。参赛作品须符合教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）等文件要求；思想政治理论课应依据《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科〔2018〕2号）、《高等学校思想政治理论课建设标准》（教社科〔2015〕3号）； 其他公共基础课应依据教育部及省教育厅相关标准。涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。
（四）参赛作品主要参考教材。教材的选用须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。思想政治理论课教材须为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》或《思想道德修养和法律基础》。
八、相关要求及材料报送
（一）各院（部）要广泛做好宣传发动工作，鼓励广大教师积极参赛，原则上所有教师都需参赛;各院部须做好参赛教师保障工作，为参赛教师提供必需的场地、技术、经费支持，将教师参加比赛及获奖情况纳入绩效考核及绩效奖励分配。学校将采取激励措施，对参加决赛获奖选手按《网投十大可靠娱乐平台教育教学奖励办法》给予奖励，并作为教师职称职务评聘、评先评优等重要依据。
（二）各院（部）要严格按照学校疫情防控要求组织初赛工作，保持安全距离，认真落实好防控措施与责任。
（三）各院（部）确定专人负责材料审核工作，核对参赛作品的准确性、真实性和有效性，如专业信息、课程开设情况，参赛团队成员身份、实际授课情况，并检查参赛作品材料是否泄露信息。
（四）参赛团队成员同意学校对参赛作品做公益性共享。参赛作品须为原创，严禁抄袭历年获奖作品或公开发布的作品，引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛团队承担。
（五）报送材料包括报名材料：《比赛报名表》《比赛报名汇总表》（见附3、4）及参赛团队中的企业兼职教师须提交正式合同复印件等身份证明材料等；参赛作品：教案、3-4段课堂实录视频、教学实施报告、专业人才培养方案和课程标准。
医学部及综合校区各院（部）须于3月23日前提交决赛报名材料及纸质参赛作品，并在指定平台提交电子参赛作品，操作流程详见附件5，以上材料纸质稿报送至教务处511室。
附件1：2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛评审指标.pdf
附件2：2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛参赛作品材料及现场决赛有关要求.pdf
附件3：2022年网投十大可靠娱乐平台教师职业能力竞赛教学能力比赛报名表.docx
附件4：2022年网投十大可靠娱乐平台教师职业能力竞赛教学能力比赛报名汇总表.docx
附件5：2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛相关材料提交流程.pdf
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2022年3月3日
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