为进一步提高教师职业能力，打造一流“双师型”教师队伍，备战省级及国家职业院校技能竞赛教师职业能力比赛，5月16日，我校在主教学楼多功能报告厅举行第十五届教师教学比武暨2019年技能竞赛教师职业能力比赛。在预选赛和网络评审中脱颖而出的25个团队72名教师同场竞技，为现场观众奉献了一场精彩的教学盛宴，校领导王健龙、龙伟、刘自斌、邹松建、梁凌洁、朱艳平出席，教务处、各二级学院（教学部）教师代表观摩比赛。
会场
大赛评审委员会主任、副校长龙伟讲话
教师代表观摩比赛
本届大赛设课堂（实训）教学、专业技能操作二个比赛类别，分为二级学院（教学部）初赛与学校决赛两个阶段，从4月10日起开赛，于4月底前完成了全部初赛。35个团队入围校级决赛，在决赛阶段的网络评审中，评审专家在对选手报送的教学设计和课堂教学两个视频资料以及教案、教学设计稿、授课计划等五项教学资料进行网络评审，最终，25个团队闯入了今天的现场展示环节，争夺本次大赛桂冠。
教务处处长游新娥、教学督导团团长吴莲贵、医学教学部主任曾卓、人事处处长申晓伟、科研处处长刘高永、高职研究所所长封权初、教务处副处长李宇才、教务处副处长熊权湘担任决赛评委。教务处副处长朱燕担任决赛主持人。决赛的25个团队选手来自我校10个专业大类及3门公共基础课程，他们在现场展示环节中，将智慧职教云平台、虚拟仿真、企业远程连线、动画、视频等多种现代化教学手段与精彩讲授相结合，娴熟直观地将课程中的知识点和理念准确地展示给学生，教学思路清晰，层次分明，深入浅出，在现场答辩环节，选手们面对评委提出的问题，表现落落大方，妙语连珠，显示了我校教师课堂教学的先进理念、丰富经验、特色创新和不凡风采，现场不时响起阵阵热烈掌声。
评委席
参赛团队
侃侃而谈
在评委们的认真评审后，教务处处长游新娥宣布了比赛结果，曹滢丹团队、龙育才团队、喻彩霞团队、李权团队获得一等奖，肖希蓉团队、彭艳云团队、姚娟团队、刘玉玲团队、祝青团队获得二等奖，谢萍团队、汤敏捷团队、宁静团队、叶玲团队、邓海燕团队、卢雅瑜团队、王先坤团队、易向贤团队、肖琼芳团队获得三等奖。与会领导、评委为他们颁奖并合影。
教务处处长游新娥宣布比赛成绩
一等奖获得者与颁奖嘉宾合影
二等奖获得者与颁奖嘉宾合影
三等奖获得者与颁奖嘉宾合影
大赛评审委员会主任、副校长龙伟在讲话中感谢了大赛组织者和专家评委的辛勤付出，全体参赛团队的精彩展示和教师的积极参与。他指出，本届大赛有看点、有亮点，让我们看到了参赛教师团队的努力和实力，也看到了差距，看到了提高教学能力和改进教学工作的空间。今天的现场展示，既是竞赛，也是交流，更是选拔和出发。由此，他对竞赛提出了三点建议，一是在竞赛心态上要“归零”。一切从头开始，主动适应课堂革命的新要求，向提高质量出发；对标省赛国赛的新标准，向勇夺第一进发。教师职业能力竞赛旨在全面检验教师的教学能力和学校的教改成果，一方面要发挥竞赛对教学工作的促进作用，以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建；另一方面在备赛参赛过程中要强化整体思维和精品意识，注重教学标准、设计、实施、视频、展示、团队等环节要素的逻辑关系，着力在“精彩一节”（教学设计8学时）、“精彩一课”（课堂教学45分钟）、“精彩一刻”（教学展示15分钟）上下功夫，力求内容与形式的完美统一。二是在竞赛要求上要“归位”。要注重把立德树人、学生中心、能力本位、融合创新等要求融入教育教学全过程，做到定位要准，逻辑要顺，内容要精，课堂要动，技术要新。三是在竞赛的组织统筹上要“归口”。在坚持常态化开展学校教师职业能力竞赛的同时，对参加省赛国赛的教师团队，二级学院（教学部）要组织专门力量指导参赛团队，对参赛作品从内容到形式进一步优化打磨；教务处要会同相关部门组织专家团队、技术团队提供指导支持，力争我校参赛教师团队在省赛国赛中取得优异成绩。（刘艳）
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