为全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，艺术设计学院计划开展具有本院特色的课程思政系列活动。12月30日下午，艺术设计学院在新培楼311教室进行了课程思政系列活动的第七个子活动——《软装陈设设计》课程思政的研讨，活动由环境艺术设计专业教研室主任肖璇主主持，环境艺术设计教研室全体教师参与。
《软装陈设设计》课程定位通识美育课程，课程理念是“家居生活新美学”，倡导“人文生活”，肖璇就课程思政建设方面谈了自己的几点的思考：一是作有温度的国情思政美育课程，利用历史思维挖掘中式家居文化的哲学思想，寻找居室文化的发展脉络。建立软装产业链协同发展的系统思维和改善生活环境的创新思维；二是作有激情的创新创业思政课程，课程通过实训环节建立团队协作、发现与质疑、探索和创新思维，侧重对自身环境的情感体验和创新设计的行为锻炼，使课程具有实践性、活动性、主动性、参与性、情感性和体验性；三是分析了本课程已有的课程思政元素，并提出了本课程还有哪些思政元素、课程思政要通过哪些途径去实现等几个问题共大家研讨。
与会教师围绕研讨问题展开了热烈的讨论与交流，总结出大量的课程思政教学元素，如家具上的祥瑞文化、中式客厅陈列礼仪文化等；课程思政的实践可以通过讲故事叙事，发掘学科发展史、设计师成长道路和个人经历介绍、引用生活中失败案例和改正状况进行思辨等路径来实现。
活动现场
本次教研活动主题鲜明，积极探索 “将知识传授与价值引领相结合”的有效途径、把价值观培育融入课程，为专业课程如何融入思政教学提供了可借鉴的思路。会后大家表示要将思政教育贯穿于教育教学全过程，使教书育人的内涵落实在课堂教学主渠道，在“润物无声”中实现立德树人。（肖璇）
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