应湖北诚信易科传媒有限公司的邀请，2017年6月9日至11日有幸和邹妮娜老师一起观摩和学习在湖北职业技术学院举行的2017年湖北省医学职业教育护理技能大赛。3天的观摩学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的观摩学习，我的感受颇多。若要对这3天做一个总结，只有一句话——出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉沉甸甸，是收获与责任。
本次竞赛分高职组、中职组。两组均以临床工作任务为导向，按照临床护理工作岗位要求，对患者实施连续的、科学的护理，重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。竞赛内容包括临床护理案例分析和护理技术操作。高职组有单人徒手心肺复苏、密闭式静脉输液、经鼻腔吸痰术3项护理操作。中职组有单人徒手心肺复苏、密闭式静脉输液、置胃管术3项护理操作。竞赛的日程一共为三天，第一天是报道、熟悉场地和案例分析考核，第二天和第三天为护理技术操作比赛。
通过这次竞赛的观摩学习，我们受到了很多的启发，也激发了更多的思考。
1、在护理技能大赛中，操作技能固然重要，但是临床护理案例分析占的分数也是不少的，这也是拉开选手总分数的重要环节。应用护理程序的方法，通过护理案例资料，确定护理问题和护理措施。通过和湖北省不少高职院校的交流中，我们总结到要提高学生在这方面的能力，首先要集合全院系护理各科目专业老师的力量，把全国职业院校“护理技能”赛项案例分析题目的正确答案分析出来，让学生在不断的学习过程中了解如何抓住案例中的重点问题，归类总结案例分析的正确答案，做到各类型案例心中有数。其次在平时的学习中，学生应加强理论知识的学习，并能够灵活运用所学知识解决临床护理问题。
2、作为护理技术操作的首要环节物品的准备，我们意识到在平时培训学生的过程中，应该把物品准备室，分成若干个区域，每位同学在准备的过程中既不受外界的干扰，又能培养独立思考的能力，快速完整的准备好所有操作所需物品。
3、熟读全国护理技能大赛操作流程及评分标准。要想在技能大赛中取得不错的成绩，对于大赛的操作流程及评分标准要认真研读，仔细分析。根据全国护理技能大赛操作流程和评分标准细化操作中各个环节的动作要领，用接近大赛标准的操作流程培训学生，使学生的技能操作更加趋向标准化。
4、追求细节。俗话说：细节决定成败，护理技能大赛不仅是对选手临床思维能力、操作执行能力等素质的考核，还牵涉到对选手分析问题和解决问题的能力、人文关怀能力、沟通能力及护理职业防护等综合职业素质的考核。通过这次观摩学习，我们一致认为，通过大赛前的培训，学生对操作流程的把握在大体上是差不多的，但是如何拿到高分，如何使评委老师眼前一亮，就要看在细节方面的把握。怎样把人文关怀能力、沟通能力和护理职业防护等综合职业素质贯穿到操作的全过程，怎样从小问题反应学生的各种职业素质，这将会成为我们今后努力的方向。
5、学生的选拨。通过这次比赛的观摩和交流，我们了解到对于参赛学生的选拨方案大概分为两种：一种是以二年级学生为主，通过自己报名、公开选拔、赛前培训和校内技能大赛，最后参加省内技能大赛；一种是以三年级学生为主，在二年级的时候，自己报名，公开选拔作为参赛学生的陪练，通过一年的临床实习后，再做赛前培训和校内技能大赛，最后参加竞赛。对于我院来说，应该根据我院的实际情况，制定符合我院的学生选拔方案。
“生命是条河，需要流动，需要接纳。”通过这次大赛的观摩学习，不仅对我院的护理技能大赛选手的培训和选拔提供了一些经验，更多的是我们应依靠大赛的契机，以赛促教，以赛促学，以赛促改，培养出更多符合临床需要的优秀护理人才。
网投十大可靠娱乐平台护理学院 周娟
2017年6月15日
(图1 比赛现场）
（图2 比赛现场）
（图3 参加视频讲座）
（图4 观看操作）
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