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　　“思政课”在我国对大学生进行思想政治教学中有着不可替代的作用，它不仅关系到大学生的个人发展，更关系到国家的前途和命运。国家对“思政课”程设置作了严格的规定，其代表性的文件有中宣部、教育部《关于普通高等学校“两课”课程设置规定及其实施工作意见》（98方案）和中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治的理论课的意见》及其实施方案（05年5号和9号文件）。在制定专业教学计划中我院能根据上级有关“两课”（现称为“思政课”）开设的文件精神进行“思政课”课程开设，做到了规定性和针对性的统一。

　　 从05级开始，我院”思政课”的开设进一步规范和科学，其针对性愈来愈强，三年制大专开设4门必修课：《思想品德》（含思想品德修养与法律基础）3个学分，总课38节，其中：理论课为32节，实践课为6节；《马克思主义理论》（含马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论）4个学分，总课时68节，其中理论课时60节，实践课8节；《就业指导》、《形势与改革》单独开课，均为1个学分。五年制高职“思政课”开设前三年按中专开课，从四年级开始按三年制大专课程设置进行开课。见附表《网投十大可靠娱乐平台各专业“思政课”开设及执行情况》。06级开始，我院“思政课”教学严格按照国家规定进行课程设置“思政课”（含毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论<简称“概论”>，思想道德修养与法律基础<简称“基础”>、形势与政策、就业指导）。“思政课”类课程课内学时100学时，6学分，实践课60学时，2学分，合计160学时，8个学分。其中，《思想道德修养与法律基础》在第一个学期开设，34学时左右，2学分。利用假期进行社会实践1周，1学分；《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》在第二个学期开设，48学时左右，3学分。利用假期进行社会实践1周，1学分；《形势与政策》4学时、《就业指导》6学时，在第一学期开设，以每期8次讲座形式开设，18学时，1学分。另外，《形势与政策》在其它每学期开设１～２个讲座，《就业指导》在第五学期开设２～３个专题讲座。07级开始，原由学工处管理的《大学生心理健康教育》课程归我部开设。我院“思政课”教学严格按照国家规定进行课程设置“思政课”（含毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论<简称“概论”>，思想道德修养与法律基础<简称“基础”>、形势与政策、就业指导、大学生心理健康教育）。“思政课”类课程课内学时100学时，6学分，实践课60学时，2学分，合计160学时，8个学分。其中，《思想道德修养与法律基础》在第一个学期开设，34学时左右，2学分。利用假期进行社会实践1周，1学分；《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》在第二个学期开设，48学时左右，3学分。利用假期进行社会实践1周，1学分；《形势与政策》4学时、《就业指导》6学时，《大学生心理健康教育》8学时，在第一学期开设，以每期8次讲座形式开设，18学时，1学分。另外，《形势与政策》、《大学生心理健康教育》在其它每学期开设１～２个讲座，《就业指导》在第五学期开设２～３个专题讲座。具体课程开设的期数跟原则性规定有所出入。从08级开始，除了照以往开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、《形势与政策》、《大学生心理健康教育》等课程外，在第五个学期开展《职业与就业指导》课程的教学，将原来的讲座形式变为一门专门的课程。在09级学生中第一学期就开设了《职业发展与就业指导教育》课程，并进行专门的考核。

在专业教学计划“思政课”教学的执行中，各个系部大多能严格按计划执行，各专业能根据专业特点进行“思政课”课程设置，为了弥补有些专业理论课不足的弊端，我们组织学生开展了大量的社会实践活动和第二课堂活动，如组织学生进行社会调查，外出参观学习，做好人好事等。

　　在“思政课”教学中，我们做到“思政课”教材一律用省统编教材或高教出版社的教材，科学合理地编写授课计划，在计划编制中，坚持理论教学与实践教学相结合，教学中严格按计划执行，努力改进教学方法，改善教学手段，采用辩论、讨论、读书会、朗诵读会等形式组织教学，利用影音资料、多媒体课件组织教学，重点对学生进行职业道德和职业精神的教育，力求“思政课”实效性的提高。在教学效果的检测上，既要重视学生的理论成绩，更要重视学生的平时表现和思想进步状况。从２００４年开始，我院“两课”改革进入实质性的阶段，对课程体系课程内容进行了改革，出台了《“两课”改革思路》和《“思政课”改革方案》，并在实践中逐步推进，并取得了比较好的效果。

　　总之，我院各专业教学计划中“思政课”无论是计划还是执行均是比较规范的，既体现了上级文件的对“思政课”开设的规定性，又在具体执行中体现“思政课”的针对性、有效性。

“思政课”教学部